宗旨及目標

教學宗旨

數學科課程的宗旨是:


1.  引起學生對數學學習的興趣;
2.  誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧;
3.  發展學生的思維、傳意、解難及創造能力;
4.  培養學生的「數字感」和「空間感」;欣賞數和圖形的規律及結構;
5.  透過基礎數學知識,加強終身學習的能力。

 

教學目標

-知識方面
協助學生理解及掌握以下各項的基本知識:

1. 數
2. 圖形與空間
3. 度量
4. 數據處理
5. 代數


-技能方面

協助學生培養下列各項技能:
1. 進行整數、分數、小數和百分數的基本計算,包括心算及筆算;
2. 探究數和圖形的規律及結構;
3. 估算和估量的基本策略;
4. 「數字感」及「空間感」;
5. 搜集及分析數據;
6. 學習對事物觀察、分析、理解及作判斷;
7. 運用數學語言作為傳意工具;
8. 建立及解決問題; 
9. 運用現代科技去學習數學。

 

態度方面

協助學生培養學習數學的態度:

1. 學習數學的興趣;
2. 欣賞數和圖形的規律及結構;
3. 有信心學習及運用數學知識;
4. 獨立思考及克服困難的精神;
5. 樂意與別人合作和重視他人的貢獻;
6. 仔細計算及自覺檢驗的學習習慣。

關注事項:

1. 以TPACK的電子教學模式、互動學習平台及數據分析,提升學習效能。

2. 發展學生潛能,培養學生自主正向人生及健康生活的態度。

計劃的目標及成果:

1. 設立校本課堂學習模式,確保教學素質及學生學習符合基本能力要求。

2. 透過院本支援計劃,優化五年級數學課程,提升學習效能。

3. 發展校本計算技巧訓練課程,提高學生計算的準繩度,強化數學計算技巧。

4. 發展學生潛能,培養學生自主正向人生及健康生活的態度。