評估政策

東華三院鄧肇堅小學

2019-2020年度評估政策及安排

 

 

 

 

評估是學習與教學的整體過程中的一部分,能促進學習的成效。本校各科會按照學習的目的和過程,運用各種模式評估學生的學習表現,以提供有效的回饋,激發學生學習和改善學習效能。茲將各科評估安排詳列如下:

 

 

 

一. 目的

1. 提升評估回饋學習的果效

2. 鼓勵學生平日多溫習

 

 

二. 各科評估安排

中文科

考核範疇

進展性評估

次數(每學段)

總結性評估

次數(每學段)

總成績比重

默書#1

3

(選其最高2次成績之平均)

---

5%

聆聽

1

---

5%

說話

1

---

5%

小測#1

(語文知識+閱讀理解)

1

---

5%

讀文

(語文知識+閱讀理解)

---

1

60%

作文

---

1

20%

 

 

總分數

100%

 #1 一年級:學段一默寫只作練習,不計算考試成績,故小測成績佔總分數比重10%。

 

 

英文科 

考核範疇

進展性評估

次數(每學段)

總結性評估

次數(每學段)

總成績比重

Dictation(默書)#2

3

(選其最高2次成績之平均)

---

10%

Quizzes(小測)

3

(選其最高2次成績之平均)

---

5%

Online assessment

(網上評估)

10 exercises

(指定時段內完成練習,

每個練習答對率須達

50%或以上)

---

5%

Listening(聆聽)

---

1

10%

Speaking(說話)

---

1

10%

Reading & Writing#2

(讀文及寫作)

---

1

60%

 

 

總分數

100%

        #2 一年級:學段一默寫只作練習,不計算考試成績,故R & W成績佔總分數比重70%。

 

 

數學科

進展性評估

次數(每學段)

總結性評估

次數(每學段)

總成績比重

2

---

20%

(每次評估佔分10%)

---

1

80%

 

總分數

100%

    數學科進展性評估題目以學習範疇設定

 

 

常識科

考核範疇

進展性評估

次數(每學段)

總結性評估

次數(每學段)

總成績比重

紙筆考試

---

1

100%

 

 

總分數

100%

 

若該學段進行專題研習,分數比例如下:

考核範疇

進展性評估

次數(每學段)

總結性評估

次數(每學段)

總成績比重

專題研習#3

1

---

10%

紙筆考試

---

1

90%

 

 

總分數

100%

         #3   1. 全學年一次。

             2. 逾期未能提交者,評分將以零分計算。

             3. 有關安排將另行通告。

 

 

普通話科

一至三年級

 

學段一

學段二及學段三

考核範疇

 

進展性評估

次數(每學段)

總結性評估

次數(每學段)

總成績比重

聆聽

---

1

---

10%

課堂觀察

---

1

---

10%

說話

---

---

1

80%

 

 

 

總分數

100%

 

 

四至六年級

-不設進展性評估

-總結性評估考核安排

年級

學段一

學段二

學段三

---

說話+紙筆考試

說話+紙筆考試

---

說話+紙筆考試

說話+紙筆考試

說話+紙筆考試

說話+紙筆考試

說話+紙筆考試

 

分數比重

考核範疇

佔總成績比重

說話考試

40%

紙筆考試

60%

總分數

100%

 

 

音樂科

考核範疇

小一

小二

小三

小四

小五

小六

唱歌

50%

50%

不適用

不適用

不適用

不適用

唱歌或木笛#4

不適用

不適用

50%

50%

50%

50%

基本音樂知識及能力

30%

30%

30%

不適用

不適用

不適用

筆試

不適用

不適用

不適用

30%

30%

30%

進展性評估#5

20%

20%

20%

20%

20%

20%

總分數

100%

100%

100%

100%

100%

100%

 

 #4

1. 可選擇作評估的歌曲,會列於《音樂習作及評估》中,於每學段總評前3星期派發予家長簽閱。
       2. 三至六年級同學可選擇唱歌或木笛作為評估,但於全年3次總評中,必須包含唱歌及木笛兩範疇。(即不能於3次總評之中均選考唱歌或3次總評之中均選木笛。)
 

 #5

 

四至六年級每學段將進行1次進展性評估,如以習作形式進行,同學需於指定日期內完成,愈期未交而沒有特別原因者將不獲評分。

 

 

視覺藝術科

-成績以各次習作的平均分計算

考核範疇

每次習作評分比重

課堂觀察#6

20%

製成作品#7

80%

總分數

100%

    

#6

 

 

學生學習態度包括學習的積極性、自學精神(如資料搜集,創作過程是否運用有關資料和知識來解決問題)、帶齊用品上課,並於互評或自評作品時,能就該次創作的學習重點,認真及主動運用視覺藝術詞彙反思或評鑑別人的作品。
 

#7

 

作品評分準則以作品符合該次課題學習重點的程度;在創作學習上,學生能有效地掌握美術知識,運用技法,有創意地表達主題或所需的視覺效果。

 

 

體育科

考核範疇

佔總成績比重

課堂觀察#8

20%

體適能#9

40%

專項技巧#10

40%

總分數

100%

   #8 學生的服裝整潔度、紀律及課堂表現
  #9 按教學進度考核,例如:柔軟度、爆發力、敏捷性、速度等。
   

#10

學段內所學習的專項技巧,例如: 滾球、傳球、接球、賽跑接力、羽毛球發球、運球上籃等。